星消月陨与终点日期

佟澪著

每个人都会有愿望，并会以此为目标，为此付出努力。每个人的愿望有所不同，或想改变世界出人头地，或想默默无闻偏安一隅。而新进大学生崇风依白的愿望… “试着活下去” “我的愿望这么不争气真是抱歉” “但对我来说正常的活下去就足够了” “我连自己是怎么活着的都没搞太明白，不想去管别人又是怎么活着的” 未知...

来源：香蕉主角: 崇风依白晴叶朝颜更新: 2023-04-10 08:30:28

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读书简介

序章崇风依白的调查报告（主观分析统计）

最不受学生欢迎的教师调查报告：第四名：好学生至上主义教师。主要表现：成绩好的学生的亲妈，其余学生的后妈。只要成绩好了做什么都是对的，成绩达不到自己所定的目标做什么都是多余的。正如火山喷发常常伴随着地震一样，这种老师也常伴随着罚学生的钱。想在相关考试中奖励好学生又舍不得自己掏腰包，便想出“用考的差的学生的钱给考的好的学生买奖励”的方法以此达到收支平衡。通常受到好学生的喜爱而引起其他学生的厌恶。编者评价：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”分配不公极易引发集体内部矛盾，瘦死的骆驼也确实比马大，前面的学生再不努力也比后面的考的好。后面的学生再怎么样也赶不上前面的。后面的学生没干劲，前面的学生不努力也有奖励，不仅无法激起学生的上进心，反而会影响师生关系。同样是抢夺他人财物，小偷和强盗却会进监狱，难道说我国的法律不适用于学校？还有，成绩好的学生给您加了多少奖金？第三名：很擅长抢占课余时间的教师。主要表现：第一类，爱拖堂的老师，下课一共就十分钟还要占五分钟快下课时就让学生大声朗读以此盖过下课铃声，等到时间过去半天了，才装作一副没听见的样子问“下课了？”更有甚者则很直接的说“下课十分钟，前五分钟是让前一个老师上的，后五分钟是让后一个老师上的。”诸如此类。第二类，到了中午用餐时间或是放学时间不说明原由就把学生留下来的老师，完全不管学生放学后是否有什么急事。第三类：连借口都不用，在体育美术音乐之类的课时进入教室，然后当着全班人的面把当堂老师赶出去，然后很自然的开始上自己的课的老师。编者评价：我更认为上课铃是给学生打的，下课铃是给老师打的。建议把下课铃声调整到跟火警铃声一样大。下课后不少学生会去卫生间，人有三急，这是会憋死人的。在这种时候讲课，效率不能说完全为零，可以说是基本没有，中午学生都会以比中考百米冲刺的速度去餐厅或者小卖铺，放学后也会有自己的社团活动或工作，在这种时候拖堂，有几个学生着急，就会有几个人在背着偷偷摸摸骂。拖的时间越长，拉的仇恨值就会越高，长此以往，以后再有你的课学生就会说：“诶呀！又是xx课”“这家伙怎么又来了。”第二名：铺天盖地发作业的教师。主要表现：顾名思义，就是会给学生发很多作业的老师。不顾及学生的情况和情绪，ta都会留大量的作业让学生在课下去完成。在放假的时候留下大量作业，毫不关注同学们头上的怒气条，还自说自话“我留的作业一点都不多。”如果在此时再加上一句

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